Блоги
Тег: фрагменты курса ПИ
Если на экране всё зелёное, пользователь может даже не заметить, что у него долг. Навигацию по истории можно сильно упростить
Если в ответ на действие пользователя в интерфейсе что-то происходит, то не нужно дополнительно уведомлять, что это произошло — это ж и так видно
Осмысленно выбранные толщины линий делают иллюстрацию понятнее и красивее. Исправляем на примере окна
Если поставить элементы для выбора в строку, то как понять, нужно ли выбрать только один из них или можно сразу несколько?
Ещё кусочек интерфейсного курса вам. Подробно разбираем работу участницы
Отвечаю на вопрос участника курса о том, почему мне не нравятся гуглевские поля ввода, у который лейбл перепрыгивает изнутри поля в рамочку
Разбираем три случая, когда текст в поле может быть сереньким: поле отключено (задисейблено), в поле подсказка
Участница поставила пару необязательных элементов формы под главную кнопку, да ещё и сказала, что «вынесла за скобку»
Участник курса говорит, что мол со статическими-то таблицами всё ясно, а как дизайнить динамически, с переменными данными?
Говорю про то, почему шрифты с засечками в интерфейсах не используются. Правда, забыл совсем сказать, что причина исходной традиции, скорее всего, в низком разрешении первобытных экранов
Отвечаю на вопрос участницы о том, как выбрать цвета в интерфейсе. Какую роль цвет играл раньше и какую сейчас
На курсе о пользовательском интерфейсе комментирую то, как участница показала свой интерфейс то есть, фактически, презентацию
Комментирую интерфейс кассы самообслуживания в супермаркете: банерность, реалистичность поиска, висящий предлог, шаг оплаты на терминале, выравнивание картинок
Участник просит поделиться списком дизайнеров, за которыми я слежу. А у меня нет никакого списка, каждый человек — настоящий и особенный, и с ним связана своя история и контекст
традицию контекстно дисейблить кнопку, и почему она теряет актуальность в формах всякого екомерса. 2 минутки
Разбираем, какие слова в тексте про отправленное приглашение лишние, и как можно обойтись без них. 3 минутки
Участник курса играл в духовом оркестре и против того, чтобы делать линии нотного стана тоньше линий нот
В посиделках в конце семинара, когда уже все работы разобрали, участница спрашивает про плакат о синтаксисе, где его купить
С участником курса обсуждаем представление данных в виде круговой диаграммы или таблицы. Я жалуюсь, что сложно понять, как данные взаимосвязаны, а участник говорит
Рассказываю на курсе, что моноширинные цифры нужны в таблицах и в случае динамических данных, показываю примеры